涟漪

后一行等式成立时，凡也盯着草稿纸看了两秒，然后猛地抬起头——

    “哦！我懂了！”他一拍脑门，力道大得让瑶瑶担心他会不会把自己拍晕。

    “就像拼图！”凡也的眼睛亮得惊人，整个人往椅背上一靠，双手b划着，“我之前一直在想单块怎么放——这块放这儿？不对。那块放那儿？也不对。快急Si了。”

    他身T前倾，手指点着瑶瑶画的那张知识树：“但你告诉我整个图长什么样，树根在哪儿，树g往哪边长，树枝分几条——哈！我就知道这块该放哪儿了！”

    这个b喻太生动了。瑶瑶看着他兴奋的脸，忽然想起自己小时候玩拼图的样子：总是先找边角，再拼中间，一块一块，笨拙但执着。而凡也的方式是——先把盒子上的完整图案看个清楚，再下手。

    “所以你不是在瞎试，”瑶瑶轻声说，“你是在找‘这块拼图在整幅画里的位置’。”

    “对对对！”凡也用力点头，“位置对了，自然就卡进去了。”

    他说这话时，嘴角翘着，额前那缕总是乱翘的头发随着动作晃了晃。自习室惨白的灯光落在他脸上，却莫名显得很温暖。

    瑶瑶低头看了看自己画的那张树状图。那些线条、箭头、关键词，突然有了新的意义——它们不只是知识框架，是拼图的完整图案，是迷g0ng的俯瞰地图。

    “你这方法很好。”凡也认真地说，手指轻轻点了点纸面，“以后我就这么学——先看你画的树，再找我的拼图。”

    瑶瑶笑了。这是今晚